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Ref : EPPINF060-i
Durée : 4 heures - Validité d'inscription : 65 jours
- Objectifs pédagogiques globaux :
• Comprendre et être capable de s’intégrer dans la réponse sanitaire aux situations exceptionnelles
• Connaître et savoir appliquer les principes des soins d’urgence collective - Objectifs pédagogiques spécifiques :
Selon l’arrêté du 1er juillet 2019 modifiant l’arrêté du 30 décembre 2014 relatif à l’attestation de formations aux gestes et soins d’urgence....
Urgences collectives et Situations Sanitaires Exceptionnelles pour les médecins (EPP INF060)
Durée : 4 heures - Validité d'inscription : 65 jours - Objectifs pédagogiques globaux :
• Comprendre et être capable de s’intégrer dans la réponse sanitaire aux situations exceptionnelles
• Connaître et savoir appliquer les principes des soins d’urgence collective - Objectifs pédagogiques spécifiques :
Selon l’arrêté du 1er juillet 2019 modifiant l’arrêté du 30 décembre 2014 relatif à l’attestation de formations aux gestes et soins d’urgence.
• Comprendre le concept de « situations sanitaires exceptionnelles » et connaître l’organisation de la réponse du système de santé (dispositif ORSAN) et son articulation avec le dispositif de réponse de la sécurité civile (dispositif ORSEC).
• S’intégrer dans les plans de gestion des situations sanitaires exceptionnelles des établissements de santé ou médico-sociaux, en fonction de la profession exercée et du lieu d’exercice.
• Être sensibilisé à l’accueil d’un afflux de blessés notamment par armes de guerre et aux techniques du « damage control ».
• Être sensibilisé aux risques NRBC-E et aux premières mesures à mettre en œuvre dans ce type de situation (protection et décontamination d’urgence).
• Identifier un danger dans l’environnement et appliquer les consignes de protection et de sécurité adaptées, notamment en cas d’alerte des population sou lors d’un évènement exceptionnel au sein de l’établissement.
• Connaitre les principes de la prise en charge médico-psychologique des victimes, de l’information des proches et de l’annonce des décès.
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Ref : INF001v2
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Ce cours présente les généralités sur le diabète, ses différents types, son épidémiologie. A l'issue de cette formation, le stagiaire sera capable de comprendre l’implication de l’insuline dans le diabète, diagnostiquer un diabète chez un patient, distinguer et comprendre les différentes complications liées au diabète, définir et distinguer les différents types d’hypoglycémie et maîtriser la conduite à prendre face à une hypoglycémie et une hyperglycémie....
Diabète (INF001v2)
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 joursCe cours présente les généralités sur le diabète, ses différents types, son épidémiologie. A l'issue de cette formation, le stagiaire sera capable de comprendre l’implication de l’insuline dans le diabète, diagnostiquer un diabète chez un patient, distinguer et comprendre les différentes complications liées au diabète, définir et distinguer les différents types d’hypoglycémie et maîtriser la conduite à prendre face à une hypoglycémie et une hyperglycémie. PublicObjectifsComprendre l’implication de l’insuline dans le diabète Diagnostiquer un diabète chez un patient Distinguer et comprendre les différentes complications liées au diabète Définir et distinguer les différents types d’hypoglycémie Maîtriser la conduite à prendre face à une hypoglycémie et une hyperglycémie
Contenus / programmeModule 1 : Comprendre le diabète, son épidémiologie et les mécanismes physiopathologiques sous-jacents Module 2 : Les différents types de diabète Spécificité, diagnostics et signes cliniques, évolution, prise en charge Module 3 : Les complications liées au diabète Module 4 : Hyperglycémie et hypoglycémie Module 5 : Éducation et prise en charge des patients Module 6 et 7 : Le rôle de l’infirmier dans le soin et la surveillance du diabète Module 8 : Questionnaire de fin de formation Evaluation des acquisPrérequis : Personnalisation de la formation : Formateur : Format : E-learning (distanciel asynchrone)Financement : éligible DPCDates : Session e-learning / classe virtuelle à distance toute l’année
Ref : INF002v2
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 joursPublicObjectifsAnalyser les différentes plaies Rappeler les caractéristiques de la peau et les différentes cicatrisations Analyser une plaie et mettre en place des actions adaptées pour son traitement Connaître la physiopathologie des plaies aiguës et chroniques ...
Plaies chroniques et Cicatrisation (INF002v2)
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 joursPublicObjectifsAnalyser les différentes plaies Rappeler les caractéristiques de la peau et les différentes cicatrisations Analyser une plaie et mettre en place des actions adaptées pour son traitement Connaître la physiopathologie des plaies aiguës et chroniques Rappeler les recommandations de l’HAS Choisir les pansements adaptés Connaître les différents pansements et traitements Savoir traiter des cas particuliers Participer à la rééducation du patient S’assurer du suivi du patient en collaboration avec les autres professionnels de santé.
Contenus / programmeModule 1 : Présentation du module et de ses objectifs Module 2 : La peau et la cicatrisation Module 3 : Évaluation du patient Module 4 : Les recommandations de la Haute Autorité de Santé Module 5 et 6 : Les pansements (parties 1 et 2) Module 7 : Les brûlures Module 8 et 9 : Les escarres (parties 1 et 2) Module 10 : Les ulcères variqueux Module 11 : Le pied diabétique Module 12 : Technique de pression négative Module 13 : Mise en situation, cas clinique Module 14 : Bilan de la formation Evaluation des acquisPrérequis : Personnalisation de la formation : Formateur : Format : E-learning (distanciel asynchrone)Financement : éligible DPCDates : Session e-learning / classe virtuelle à distance toute l’année
Ref : INF003
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours
L’environnement organisationnel et socio-économique de la santé et plus particulièrement celui de la médecine de ville conduisent les IDE libéraux à réaliser de plus en plus de soins infirmiers sur des Dispositif Intra Veineux de Longue Durée (CCI, PICCLINE, PAC). Les soins qui tournent autour des DIVLD sont de nature technique et nécessitent donc une certaine dextérité y compris au domicile. Ils présentent plusieurs complications et plus particulièrement le risque infectieux qui est omniprésent : pathologie chronique et immunosuppressive, dispositif utilisé sur du long terme. L’infection et le risque thrombotique sont les plus fréquentes complications ainsi que le principal motif de retrait des DIVLD. En mai 2007, le ministère de la santé redéfinit les infections nosocomiales en re-délimitant son périmètre qui s’étend désormais en médecine de ville et jusqu’au domicile des patients. Les infections nosocomiales sont ainsi requalifiées en « IAS » : Infections Associées aux Soins. En 2012, 750 000 infections nosocomiales seraient la cause directe de 4000 à 9000 décès en France....
PICC LINE (INF003)
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 joursL’environnement organisationnel et socio-économique de la santé et plus particulièrement celui de la médecine de ville conduisent les IDE libéraux à réaliser de plus en plus de soins infirmiers sur des Dispositif Intra Veineux de Longue Durée (CCI, PICCLINE, PAC). Les soins qui tournent autour des DIVLD sont de nature technique et nécessitent donc une certaine dextérité y compris au domicile. Ils présentent plusieurs complications et plus particulièrement le risque infectieux qui est omniprésent : pathologie chronique et immunosuppressive, dispositif utilisé sur du long terme. L’infection et le risque thrombotique sont les plus fréquentes complications ainsi que le principal motif de retrait des DIVLD. En mai 2007, le ministère de la santé redéfinit les infections nosocomiales en re-délimitant son périmètre qui s’étend désormais en médecine de ville et jusqu’au domicile des patients. Les infections nosocomiales sont ainsi requalifiées en « IAS » : Infections Associées aux Soins. En 2012, 750 000 infections nosocomiales seraient la cause directe de 4000 à 9000 décès en France. Le parcours « PICC Line » est scindé en quatre étapes, la première et la dernière étant consacrées à l’évaluation des connaissances. Il vise à traduire de manière pratique les recommandations relatives à la technique des soins sur PICC LINE et à la maitrise du risque infectieux. Ceci permettra aux IDE de mettre en place ou de réajuster leurs savoirs, d’améliorer leurs pratiques et de participer significativement à la lutte contre les infections associées aux soins au domicile. PublicObjectifsFavoriser l’apprentissage des procédures d’hygiène et d’asepsie, de gestion des chambres à cathéter implantable (CCI) et cathéter veineux centraux (CVC) Optimiser la sécurité des soins auprès des patients Dispenser des soins de qualité Diminuer les incidents/accidents sur les DIVLD Prévenir les complications sur les DIVLD afin d’améliorer leur durée de vie
Contenus / programmeModule 1 : Généralités sur les DIVLD et actualisation des connaissances en hygiène hospitalière et prévention du risque infectieux Textes législatifs et définitions Indications et contre-indications aux DIVLD Les différents DIVLD : Cathéter tunnélisé à émergence cutanée, Chambre à cathéter implantable, Cathéter central à insertion périphérique (PICC), Matériaux : en silicone ou polyuréthane
Module 2 : Gestion des DIVLD et appropriation des bonnes pratiques Module 3 : Suivi du patient porteur de DIVLD Evaluation des acquisPrérequis : Personnalisation de la formation : Formateur : Format : E-learning (distanciel asynchrone)Financement : éligible DPCDates : Session e-learning / classe virtuelle à distance toute l’année
Ref : INF011
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 joursPublicObjectifsFavoriser l’apprentissage des procédures d’hygiène et d’asepsie, de gestion des chambres à cathéter implantable ). Optimiser la sécurité des soins auprès des patients Dispenser des soins de qualité Diminuer les incidents/accidents sur les portacath...
Soins Infirmiers sur CCI Portacath (INF011)
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 joursPublicObjectifsFavoriser l’apprentissage des procédures d’hygiène et d’asepsie, de gestion des chambres à cathéter implantable ). Optimiser la sécurité des soins auprès des patients Dispenser des soins de qualité Diminuer les incidents/accidents sur les portacath Prévenir les complications sur les chambres implantables afin d’améliorer leur durée de vie
Contenus / programmeModule 1: Évaluation initiale des connaissances Module 2: Pré-requis, repères et préalables Module 3 : Technique des soins sur CCI Actualiser les connaissances relatives aux techniques de soins de la chambre implantable Identifier puis s’approprier les recommandations relatives à la manipulation du CCI, à la réfection de son pansement, aux modalités dans la chambre implantable, à la gestion des risques
Module 4 : Évaluation finale des connaissances et questionnaire de satisfaction Evaluation des acquisPrérequis : Personnalisation de la formation : Formateur : Format : E-learning (distanciel asynchrone)Financement : éligible DPCDates : Session e-learning / classe virtuelle à distance toute l’année
Ref : INF025-i
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours A l’issue de la formation, le stagiaire saura identifier les toxicités associées à ces thérapies et adapter ses conseils au patient pour l’aider à gérer au mieux les effets indésirables. L’objectif de cette formation est également de permettre à l'infirmier libéral de se positionner en professionnel d’appui pour le patient et ses proches. Public- Ce parcours s’adresse aux personnels de la santé en particulier les Infirmiers Diplômés d’Etat....
Parcours et suivi du patient sous thérapie anticancéreuse orale et immunothérapie (INF025)
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours A l’issue de la formation, le stagiaire saura identifier les toxicités associées à ces thérapies et adapter ses conseils au patient pour l’aider à gérer au mieux les effets indésirables. L’objectif de cette formation est également de permettre à l'infirmier libéral de se positionner en professionnel d’appui pour le patient et ses proches. Public- Ce parcours s’adresse aux personnels de la santé en particulier les Infirmiers Diplômés d’Etat.
Objectifs- Comprendre la pathologie cancéreuse et les mécanismes d’action des traitements existants
- Etre en mesure d’informer et d’accompagner le patient et ses aidants
- Connaître les effets secondaires des anticancéreux oraux
- Connaître les effets secondaires des traitements par immunothérapie, ainsi que ceux liés aux interactions médicamenteuses
- Rappeler les bases de l’examen clinique
- Savoir évaluer le grade d’une toxicité et connaître les conduites à tenir
- Connaître les règles encadrant les déclarations de pharmacovigilance
Contenus- Introduction : évaluation des compétences
- Module 1 : Histoire du cancer et épidémiologie
- Module 2 : Physiopathologie du cancer et épidémiologie
- Module 3 : Cadre législatif et organisation de l’offre des soins
- Module 4 : Les différents traitements
- Module 5 : La chimiothérapie, enjeux et modes d’action.
- Module 6 : L’hormonothérapie, indications et mécanismes d’action
- Module 7 : Les thérapies ciblées
- Module 8 : L’immunothérapie, indications, mécanisme d’action et de surveillance
- Module 9 : Les effets secondaires des thérapies orales.
- Module 10 : L’évaluation clinique du patient sous chimiothérapie
- Module 11 : La pharmacovigilance
- Module 12 : Les précautions d’emploi des anticancéreux au domicile
- Module 13 : Le parcours du patient au domicile
Evaluation des acquis- Questionnaire d’autoévaluation post-formation
Ref : INF026-i
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours A l’issue de cette formation, vous serez en mesure d’analyser les différents mécanismes de la coagulation et de donner du sens à la surveillance biologique du patient sous anticoagulant. Vous pourrez analyser le fonctionnement des héparines, classifier les différentes formes d’héparines et mettre en place le suivi des patients sous héparines. Vous serez notamment capable de maîtriser les différents modes d’action et les indications des AVK ainsi que d’assurer le suivi des patients sous AVK, de mettre en oeuvre le relais héparine-AVK et de comprendre le rôle de la vitamine K dans le traitement par AVK. De plus, vous pourrez différencier les spécialités d’AOD sur le marché et prendre les précautions nécessaires dans le suivi des patients sous AOD....
Soins infirmiers et surveillance d'un patient sous anticoagulant (INF026)
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours A l’issue de cette formation, vous serez en mesure d’analyser les différents mécanismes de la coagulation et de donner du sens à la surveillance biologique du patient sous anticoagulant. Vous pourrez analyser le fonctionnement des héparines, classifier les différentes formes d’héparines et mettre en place le suivi des patients sous héparines. Vous serez notamment capable de maîtriser les différents modes d’action et les indications des AVK ainsi que d’assurer le suivi des patients sous AVK, de mettre en oeuvre le relais héparine-AVK et de comprendre le rôle de la vitamine K dans le traitement par AVK. De plus, vous pourrez différencier les spécialités d’AOD sur le marché et prendre les précautions nécessaires dans le suivi des patients sous AOD. Enfin vous serez capable de mener à bien les relais entre familles d’anticoagulants, d'accompagner les patients sous anticoagulants et de contribuer à leur éducation thérapeutique. Public- Ce parcours s’adresse aux personnels de la santé en particulier les Infirmiers Diplômés d’Etat
Objectifs- Comprendre les différents mécanismes de la coagulation chez un patient sain et un patient avec avec pathologie cardiaque
- Prendre en charge la surveillance biologique du patient sous anti-coagulant
- Analyser le fonctionnement des héparines
- Classifier les différentes formes d’héparines et accompagner les patients sous héparines
- Maîtriser les différents modes d’action et les indications des AVK
- Assurer le suivi des patients sous AVK - Mettre en œuvre le relais héparine-AVK
- Comprendre le rôle de la vitamine K dans le traitement par AVK
- Différencier les spécialités d’AOD sur le marché
- Prendre les précautions nécessaires dans le suivi des patients sous AOD
- Mener à bien les relais entre familles d’anti-coagulants
- Accompagner le patient porteur de pathologie cardiaque sous anti-coagulant en lien avec les autres professionnels de santé
- Eduquer le patient en fonction de ses besoins pour une meilleure observance de son traitement
Contenus- Module 1 : Introduction et évaluation des compétences
- Module 2 : Les mécanismes de la coagulation. Il se divise en 3 parties :
- Module 3 : Le troisième module traite des héparines. Il se divise en 3 parties :
- Module 4 : Le quatrième module aborde les anti-vitamines K. Il se divise en 2 parties :
- Module 5 : Le cinquième module détaille les anti-coagulants oraux directs. Il se divise en 2 parties :
- Module 6 : Le sixième module est un module de sensibilisation à l’éducation thérapeutique du patient sous anticoagulant porteur de pathologie cardiaque
Evaluation des acquis- Questionnaire d’autoévaluation post-formation
Ref : INF036-i
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours Cette formation a pour objectif d'ccompagner le tuteur Infirmier dans une posture d’accompagnement, de développement et d’évaluation des compétences des ESI. Public - Ce parcours s’adresse aux personnels de la santé (en particulier les infirmiers ).
Objectifs- Accompagner le tuteur Infirmier dans une posture d’accompagnement, de développement et d’évaluation des compétences des ESI....
Maîtrise de stage et tutorat (INF036)
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours Cette formation a pour objectif d'ccompagner le tuteur Infirmier dans une posture d’accompagnement, de développement et d’évaluation des compétences des ESI. Public - Ce parcours s’adresse aux personnels de la santé (en particulier les infirmiers ).
Objectifs- Accompagner le tuteur Infirmier dans une posture d’accompagnement, de développement et d’évaluation des compétences des ESI.
- S’approprier les concepts de la compétence, de l’évaluation et du tutorat à partir des données théoriques et de l'expérience vécue personnellement
- Accompagner le tuteur à mettre en œuvre une stratégie d’accompagnement et de suivis des étudiants en soins infirmiers
- Considérer les outils tels que le portfolio, les analyse de pratiques, les entretiens de régulations et d’évaluations afin de les maitriser et de les intégrer dans la posture de tutorat.
- S’inscrire dans une démarche d’analyse de pratiques professionnelles en pédagogique et d’encadrement afin de les repérer en vue de les améliorer.
Contenus - Module 1 : évaluation des compétences
- Module 2 : « Le contexte de la réforme des études en soins infirmiers »
- Module 3 : « Les abords conceptuelles »
- Module 4 : « Les Outils et moyens de tutorat »
- Module 5 : outil et guide d'encadrement des tuteurs
Evaluation des acquis- Questionnaire d’autoévaluation post-formation
Ref : INF039-i
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours Cette formation a pour objectif principal de développer un support de formation pour les infirmiers libéraux et hospitaliers souhaitant acquérir des compétences dans le domaine de la Gériatrie ; plus particulièrement sur les notions de dépendance et de maltraitance. Public- Ce parcours s’adresse aux personnels de la santé (en particulier les infirmiers)....
Dépendance et Maltraitance chez la personne agée (INF039)
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours Cette formation a pour objectif principal de développer un support de formation pour les infirmiers libéraux et hospitaliers souhaitant acquérir des compétences dans le domaine de la Gériatrie ; plus particulièrement sur les notions de dépendance et de maltraitance. Public- Ce parcours s’adresse aux personnels de la santé (en particulier les infirmiers).
Objectifs- Comprendre et évaluer l’entrée en dépendance
- Améliorer la prise en charge des personnes âgées, notamment dépendantes et obtenir des outils pratiques et savoir les utiliser
- Repérer la maltraitance des personnes âgées et savoir la conduite à tenir selon les situations
- Monter en compétence et mise à niveau sur la thématique des personnes âgées.
Contenus- Module introduction : évaluation des compétences
- Module 1 : la dépendance : définitions, contexte. Objectifs : savoir définir le vieillissement, ses différents modes et la dépendance
- Module 2 : la dépendance : outils de repérage de la dépendance. Objectifs : savoir identifier une personne dépendante et connaître les outils de repérage de la dépendance sur les activités de la vie quotidienne et activités instrumentales de la vie quotidienne.
- Module 3 : étiologies de la dépendance. Objectifs : connaître les situations et pathologies à risque de dépendance chez les patients âgés.
- Module 4 : la dépendance : prise en charge. Objectifs : savoir les bonnes pratiques pour la prise en charge des personnes âgées dépendantes, en ville, à l’hôpital ou en Institution (EHPAD)
- Module 5 : la maltraitance : définition, contexte. Objectifs : Comprendre la définition de la maltraitance et connaître le contexte
- Module 6 : la maltraitance : repérage, situations pratiques. Objectifs : repérer les situations à risque de maltraitance
- Module 7 : la maltraitance : prise en charge, situations pratiques. Objectifs : savoir alerter en cas de maltraitance et prendre en charge la personne âgée.
- Module 8 : La maltraitance : éthique avec interview et discussion. Objectifs : comprendre le contexte éthique de la maltraitance et aller plus loin dans la réflexion
Evaluation des acquis- Questionnaire d’autoévaluation post-formation
Ref : INF055-i
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Comprendre les bases neuroscientifiques et neurologiques de la douleur pour améliorer la prise en charge des patients (INF055)
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Ref : INF056-i
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Bases neurobiologiques et approche générale des conduites addictives (INF056)
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Ref : INF057-i
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Les objectifs de la formation : Développer un support de formation et d’information pour les infirmiers libéraux et hospitaliers souhaitant acquérir ou compléter leurs connaissances dans le domaine des soins palliatifs et plus particulièrement de l’accompagnement de la fin de vie. - Mise à niveau sur la thématique « Fin de vie et Accompagnement » (concept, définitions, cadre législatif, outils d’aide à la décision, aides financières)....
Accompagnement des patients en fin de vie et développement de l’accès aux soins palliatifs (INF057)
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours Les objectifs de la formation : Développer un support de formation et d’information pour les infirmiers libéraux et hospitaliers souhaitant acquérir ou compléter leurs connaissances dans le domaine des soins palliatifs et plus particulièrement de l’accompagnement de la fin de vie. - Mise à niveau sur la thématique « Fin de vie et Accompagnement » (concept, définitions, cadre législatif, outils d’aide à la décision, aides financières). - Connaitre les différentes structures et acteurs ressources de la prise en charge dans le domaine du soin palliatif. - Identifier et prendre en charge les différents symptômes d’inconfort et anticiper les urgences palliatives. - Repérer et savoir mettre en place un accompagnement de fin de vie à l’Hôpital, en EHPAD ou à domicile. - Monter en compétence dans la gestion des annonces diagnostiques difficiles auprès des patients, des proches et des soignants.
Ref : INF058-i
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Les objectifs de la formation : L’évolution du système de santé en France, nécessite une adaptation de l’infirmier dans l’accompagnement du patient au domicile. Le Bilan de Soins Infirmiers est entré en vigueur depuis le 1er janvier 2020 avec l’Avenant N°6 de la convention nationale des infirmiers. Il met en évidence de nouvelles modalités dans la prise en charge de la dépendance de la personne au domicile. ...
L’évaluation des besoins du patient pour un BSI personnalisé (INF058)
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours Les objectifs de la formation : L’évolution du système de santé en France, nécessite une adaptation de l’infirmier dans l’accompagnement du patient au domicile. Le Bilan de Soins Infirmiers est entré en vigueur depuis le 1er janvier 2020 avec l’Avenant N°6 de la convention nationale des infirmiers. Il met en évidence de nouvelles modalités dans la prise en charge de la dépendance de la personne au domicile.
Ce nouvel outil en faveur de l’amélioration de l’accès aux soins et de la qualité de la prise en charge contribue au développement de la coordination pluri professionnelle.
Le raisonnement clinique infirmier est mis en valeur par une évaluation précise des besoins du patient, face à la complexité des différentes situations rencontrées au domicile. Le rôle propre de l’infirmier est mis en évidence avec l’élaboration d’une démarche clinique guidée par le logiciel Ameli pro pour un plan de soins personnalisé.
Cette formation aborde la mise en place du BSI. L’infirmier se réappropriera l’élaboration d’un recueil de donné afin d’étayer son raisonnement clinique pour des interventions adaptées aux situations singulières du domicile. La prise en compte biopsychosociale et spirituelle du patient du patient, la gestion de sa dépendance, ainsi l’accompagnement relationnel et éducatif, reposent sur une approche multi dimensionnelle et pluri professionnelle sécurisant ainsi le parcours de soins.
La formation est structurée en 2 parties :
Une partie théorique permet au professionnel de développer sa posture réflexive afin d’évaluer les besoins, la dépendance du patient, et mettre en place un plan individualisé pertinent.
Une partie pratique, vous guidera dans l’expérimentation des modalités et fonctionnalités du BSI pour ajuster les cotations au plus près de la prise en charge du patient dépendant, en intégrant les forfaits de soins.
C’est ainsi que la qualité de la prise en charge par une meilleure organisation des soins impactera sur la satisfaction des patients.
Nous vous proposons une formation professionnelle rigoureuse afin d’intégrer les principes conceptuels et les procédures du BSI avec pour objectifs généraux :
• Se réapproprier les fondamentaux du raisonnement clinique
• Appliquer une évaluation des besoins au plus près du patient
• Sécuriser les prises en charge par une prise en compte des différents risques
• Élaborer un projet de soins personnalisé adapté au patient, pour une efficience des parcours de soins et une coordination efficace
• Réaliser un BSI conforme aux exigences professionnelles et conventionnelles
• Connaitre les évolutions de la NGAP en lien avec le BSI pour une facturation objective et exhaustive
Ref : INF059-i
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours Les objectifs de la formation : Cette action permet une application des recommandations HAS concernant la prévention des situations d’agressivité et de violence afin de répondre en réduisant les situations potentiellement conflictuelles. Elle a pour but, également :
Gestion de l'agressivité et de la violence des patients (INF059)
Durée : 7 heures - Validité d'inscription : 65 jours Les objectifs de la formation : Cette action permet une application des recommandations HAS concernant la prévention des situations d’agressivité et de violence afin de répondre en réduisant les situations potentiellement conflictuelles. Elle a pour but, également : De perfectionner les connaissances juridiques des professionnels de santé, en termes de prévention et de responsabilité face à la violence ou l’incivilité. De pérenniser les compétences collectives acquises auprès des personnes déjà formées en capitalisant sur l’existant
Expliquer les mécanismes mis en jeu dans des situations d’agressivité et de violence De former à la médiation pour apporter des savoirs faire relationnels innovants De perfectionner les connaissances des jeunes diplômés en psychopathologie pour mieux comprendre l’agressivité liée à ces pathologies L’accent sera mis en priorité dans cette formation sur les «actions de prévention» à développer, qui permettront de réduire notablement les situations dégénérant en accès de violence, tant du côté de « l’agresseur » que de « l’agressé » (techniques de communication inadéquates, organisation d’équipe défaillante, attitude inadaptée...)
Financement : éligible DPCDates : Session e-learning / classe virtuelle à distance toute l’année
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