Ce parcours de formation continue a pour objectif d'apporter des connaissances théoriques et pratiques permettant au pharmacien de renseigner son patient atteint de cancer sur les nouveaux traitements anticancéreux, de pouvoir les conseiller et les prendre en charge afin d’améliorer leur quotidien.

Le contenu de ce parcours de formation a été élaboré en partenariat avec NetCancer.

Objectifs pédagogiques

1. Introduction à l’univers de la cancérologie

2. Prise en charge des effets indésirables des traitements anticancéreux

3. Les soins de support des patients sous anticancéreux

Pré-requis

Diplôme de pharmacie

Type de public

Pharmaciens d’officine

Moyens pédagogiques

Les questionnaires sont composés de dix à vingt questions,

• L’utilisateur coche une bonne réponse par question puis valide son questionnaire.

• Les questions sont à réponse unique et l’ordre des réponses diffère à chaque connexion

• Les résultats apparaissent alors : nombre de réponses exactes, nombre de réponses fausses avec des précisions sur chacune des réponses justes – fausses.

• Si l’apprenant souhaite améliorer son score, il peut recommencer le quiz grâce au bouton «Recommencer le quiz», les résultats antérieurs seront alors annulés. 

• Les résultats sont reportés sur le profil et sur le cours concerné

Ce parcours de formation continue a pour objectif d'apporter des connaissances théoriques et pratiques permettant au pharmacien de renseigner son patient atteint de cancer sur les traitements anti-cancéreux et de le prendre en charge afin d’améliorer leur qualité de vie.

Le contenu de ce parcours de formation a été élaboré en partenariat avec NetCancer.

Objectifs pédagogiques

1. La prise en charge des effets indésirables 

2. Connaître les soins de support en oncologie

Pré-requis

Diplôme de pharmacie

Type de public

Pharmaciens d’officine

Moyens pédagogiques

Les questionnaires sont composés de dix à vingt questions.
L’utilisateur coche une bonne réponse par question puis valide son questionnaire.
Les questions sont à réponse unique et l’ordre des réponses diffère à chaque connexion.
Les résultats apparaissent alors : nombre de réponses exactes, nombre de réponses fausses avec des précisions sur chacune des réponses justes – fausses.
Si l’apprenant souhaite améliorer son score, il peut recommencer le quiz grâce au bouton «Recommencer le quiz », les résultats antérieurs seront alors annulés. 
Les résultats sont reportés sur le profil et sur le cours concerné

Le bon usage des médicaments représente un enjeu de santé publique majeur.
Les accidents liés à un mauvais usage du médicament occasionnent chaque année plus de
10 000 décès, dont 7 500 chez les plus de 65 ans. Ils sont la cause de plus de 130 000
hospitalisations et près de 1,3 millions de journées d’hospitalisations.
Alors que dans 45 à 70 % des cas ces accidentsseraient évitables.
Au sein de la population, les personnes âgées sont tout particulièrement vulnérables : 30%
des hospitalisations, au-delàde 80 ans,sont liées à un mauvais usage des médicaments. La
polymédication, liée à la cohabitation, souvent, de plusieurs pathologies, augmente les
risques d’interactions médicamenteuses. L’altération des fonctions rénale ou hépatique
augmente les risques de surdosage. La défaillance des fonctions cognitives expose aux
erreurs de prises médicamenteuses.
Les causes des accidents d’origine médicamenteuse sont multiples.
Certaines sont liées à l’âge du patient, lié à son tour à :
- La modification des paramètres biologiques(insuffisance rénale, alimentation...)
- La polypathologie
- Les difficultés d’administration (difficultés d’absorption, oublis, erreurs...)
- Les facteurs sociaux et environnementaux (isolement, deuil...)
D’autres causes sont liées aux médicaments :

- Les effets indésirables
- Les interactions médicamenteuses en relation avec la polymédication
- Les interactionsliées à l’alimentation
Certaines causessont en revanche liées à la prescription médicale, dans quelquessituations
telles que :
- La multiplication desintervenants: généralistes etspécialistes
- Les prescriptions non appropriées: prescriptions excessives ou insuffisance de traitement.

Cette formation à distance permet d’acquérir les bases théoriques et pratiques afin de:

• Permettre aux professionnels de santé d’appréhender l’impact médical et économique du
mauvais usage du médicament
• Faciliter, pour chaque profession, l’appropriation des outils existants qui permettentun bon
usage du médicament, le repérage des situations à risque, l’alerte etla révision des pratiques
• Développer les prises en charge interdisciplinaires et inter professionnelles, en particulier
dansle lien hôpital-ville etle lien entre les professionnels de 1errecours

Parallèlement aux acquis pratiques et théoriques, cette formation se propose également
d’ouvrir une réflexion en termes de transformations des pratiques liées à l’usage du
médicament:
• Réflexion sur le bon/ le mauvais usage du médicament etsur ses causes
• Données chiffrées surl’impact médical et économique du mauvais usage du médicament
• Découverte et appropriation des outils existants
• Méthodologie pour établir des échanges avec les autres professionnels, mise au point de
modalités de partage des informations et de collaboration
• Mise en place d’indicateursde suivi.

Au-delà donc de l’iatrogénie médicamenteuse, la notion de « bon usage du médicament »
s’impose comme un thème majeur à travers la Stratégie Nationale de Santé (2018-2022) qui
constitue le cadre politique de la Santé en France.
Avec ce même objectif, cette formation se propose de doter les participants de compétences
leur permettant :
- de « développer une démarche d’amélioration continue de la qualité et de la sécurité des
soins en y associant les usagers »
- et « d’améliorer la pertinence des prescriptions, des actes, des examens et des
hospitalisations» en mettant au premier plan l’intérêt du patient et en contribuant à renforcer
l’efficience du système de santé et en particulier celui de « Promouvoir le bon usage des
produits de santé en établissements et en ville, et notamment de lutter contre la
polymédication et la iatrogénie, notamment chezla personne âgée »